Тема: Питання до іспиту
питання до іспиту
Дисципліна: Психофізіологія
Обсяг: 82 сторінок.
№ роботи: 18729
СОДЕРЖАНИЕ
Задания 1. (темы .Введение в психофизиологию; Психофизиологические свойства человека) 5
1. Что изучает психофизиология? 5
2. Как психофизиологи изучают функциональное состояние организма? 5
3. Какое значение имеют знания психофизиологии для практических психологов? 9
4. Какое значение для проявлений функциональной напряженности организма имеют индивидуальные свойства людей? 10
5. В чем значение определения типов ВНД для психофизиологии? 11
6. По каким свойствам нервной системы определяют психофизиологические проявления функционального состояния организма? 12
Задания 2. (Темы: Психофизиологическая характеристика способностей; Психофизиологические аспекты реактивности и резистентности) 14
1. Что лежит в основе развития способностей? 14
2. Какое значение имеет определение способностей для психофизиологического прогноза? 14
3. Какие существуют виды способностей? 15
4. Почему реактивность и резистентность влияют на формирование функционального состояния организма? 18
5. Какое значение в формировании психофизиологического состояния организма имеет индивидуальная реактивность? 18
6. Что такое активная и пассивная резистентность? 19
Задания 3. (темы: Психофизиологические аспекты сознания и общения; Психофизиологическая характеристика функциональных состояний организма) 20
1. Какие существуют общепринятые понятия сознания? 20
2. Почему уровень знаний имеет значение для проявлений психофизиологического состояния человека, когда деятельность предъявляет требования к компетентности? 21
3. Какое значение для психофизиологического состояния человека имеет общение? 23
4. Почему функциональное состояние определяет эффективность любой деятельности человека? 24
5. Какие отделы ЦНС влияют на формирование функционального состояния организма? 25
6. Охарактеризуйте архитектонику функциональной системы организма по П.К.Анохину 26
Задания 4. (темы: Роль аналитико–синтетической деятельности мозга в формировании функциональных состояний; Психофизиологическая характеристика состояний функционального напряжения) 29
1. Какое значение имеют анализ и синтез для формирования функциональных состояний организма? 29
2. Как осуществляется переработка сенсорной информации при прохождении ее через лимбическую нервную систему? 30
3. Что лежит в основе образования динамического стереотипа? 31
4. Что такое функциональное напряжение? 31
5. Какими проявлениями характеризуется состояние утомления? 32
6. Охарактеризуйте функциональные изменения организма при перенапряжении и переутомлении. 33
Задания 5. (темы: Психофизиологическая характеристика состояния гипокинезии; Психофизиологический отбор) 35
1. Какие функциональные изменения происходят в организме при ограничении мышечной активности? 35
2. Почему гипокинезия изменяет работоспособность нервных структур головного мозга? 35
3. Какие психофизиологические изменения происходят в организме при продолжительной гипокинезии? 36
4. Что такое психофизиологический отбор и в чем его значение? 37
5. Какие функциональные исследования используют для психофизиологического отбора? 37
6. Что должен знать специалист-психофизиолог на производстве? 39
Задания 6. (темы: Психофизиологическая подготовка; Психофизиологическая реабилитация) 40
1. Дайте характеристику основных компонентов психофизиологической подготовки 40
2. Как формируется последовательность психофизиологической подготовки? 41
3. В чем значение психофизиологической подготовки для определенной профессиональной деятельности? 42
4. Почему психофизиологическая реабилитация является составной частью обеспечения стабильности и надежности работы специалиста? 43
5. Назовите основные компоненты психофизиологической реабилитации 44
6. Дайте развернутую характеристику одного из средств психофизиологической реабилитации 46
Задания 7. (темы: Психофизиология стресса; Психофизиологические аспекты адаптаций организма) 47
1. Что такое стресс и дистресс? 47
2. Охарактеризуйте функциональные изменения в организме в процессе общего адаптационного синдрома 47
3. Какие факторы возникновения стресса называют биолого-психологическими и какие социально-производственными? 48
4. К каким заболеваниям может привести продолжительное состояние стресса? 49
5. Дайте характеристику адаптационных резервов организма 50
Задания 8. (темы: Психофизиология биологических ритмов человека; Психофизиологическая характеристика сна) 53
1. Что такое биоритмы, какие различия между адаптивными и физиологическими ритмами? 53
2. В чем проявляется синхроз и дисинхроз физиологических функций? 54
3. Какие основные перестройки в организме происходят при трансконтинентальных перелетах? 54
4. Дайте характеристику энергетических процессов, которые протекают в организме под влиянием изменений активности солнца 55
5. Какие существуют этапы сна, их характеристика? 56
6. Чем характеризуются индивидуальные особенности чередования состояний сон–бодрствование? 58
7. Какие существуют точки зрения объяснения механизмов сна? 60
8. Что такое сновидения и сомнамбулизм? 63
9. Почему сон является естественным психофизиологическим состоянием организма? 64
Задания 9 (темы: Психофизиологические особенности женского организма) 66
1. Назовите общие функциональные отличия женского организма от мужского 66
2. Какие основные изменения функционального состояния организма женщины происходят в разные фазы менструального цикла? 66
3. Как влияют на функциональное состояние женщины сезонные изменения? 68
Задания 10. (темы: Возрастная психофизиология) 70
1. Почему функциональное состояние организма зависит от возрастного развития человека? 70
2. Как происходит функциональная перестройка организма при старении? 71
3. Приведите последовательность функциональных изменений в организме в разные периоды развития человека 71
Задания 11. (темы: Психофизиология эмоциональных состояний) 74
1. В чем заключается психофизиологическое значение эмоций? 74
2. Как формируется эмоциональное состояние организма? 75
3. Назовите внешние проявления положительных и отрицательных эмоций 76
Задания 12 (темы: Психофизиология мотиваций) 78
1. Что такое мотивации, их биологические и социальные разновидности? 78
2. Дайте характеристику патологических мотиваций. 80
3. Какой механизм действия психотропных веществ (алкоголя, наркотиков, никотина)? 80
